Peningkatan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Dengan Menggunakan Model Cooperative Tipe Number Head Together (NHT) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 32 Muaro Putuih Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam

Penelitian ini berawal dari kenyataan di Sekolah Dasar bahwa pembelajaran sering didominasi oleh guru sebagai sumber informasi. Berdasarkan pengalaman mengajar peneliti selama ini ditemukan hasil belajar IPS siswa masih rendah, oleh karena itu penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran IPS Melalui Model Kooperatif Tipe NHT Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 32 Muaro Putuih Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitian meliputi (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamtan, (4) refleksi. Penelitian dilakukan dalam 2 kali pertemuan siklus I dan 1 kali pertemuan siklus II, secara kolaboratif antara peneliti dan guru. Pelaksanan pembelajaran dengan mengunakan Model Kooperatif Tipe NHT ini memiliki 4 langkah.
Dari hasil penelitian terlihat dengan menggunakan model kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan hasil pembelajaran IPS siswa SDN 32 Muaro Putuih Kecamatan Tanjung Mutiara Kabupaten Agam. Penilaian RPP siklus I pertemuan pertama 67,85 dan pertemuan kedua 82,14 siklus II 65,62. Hasil belajar Siklus I adalah 73,21 dan siklus II adalah 89,85. Dengan demikian dapat disimpulkan pembelajaran IPS dengan menggunakan Model Kooperatif Tipe NHT dapat meningkatkan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa.