Hubungan pemberian reward terhadap disiplin anak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terdapatnya masalah mengenai disiplin anak. Hal ini terlihat dari beberapa anak yang tidak memakai seragam sekolah dengan lengkap; saat berdo’a di dalam kelas masih ada anak yang bercanda dan berbicara dengan teman yang lain; tidak mengucapkan dan membalas salam karena melamun; menunda mengerjakan kegiatan yang diberikan guru; belum terbiasa untuk antri saat mencuci tangan dan memakai alat tulis; tidak meletakkan mainan dan alat tulis setelah selesai digunakan pada tempatnya, tidak meletakkan bekal makan dan minum ke dalam tasnya kembali, tidak menaruh sepatu pada tempatnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara pemberian reward terhadap disiplin anak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Padang. Sampel yang diambil menggunakan teknik sampling jenuh yaitu seluruh guru di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Padang yang berjumlah 6 orang. Teknik pengumpulan data adalah angket dan alat pengumpulan data adalah lembaran angket yang sebelumnya telah diuji validasinya. Teknik analisis data dengan menggunakan rumus product moment yang dianalisis menggunakan aplikasi SPSS versi 16. Berdasarkan analisis data, diperoleh koefisien determinasi pemberian reward terhadap disiplin anak sebesar 0,733. Koefisien korelasi antara pemberian reward terhadap disiplin anak sebesar 0,856. Hal ini berarti pemberian reward sebesar 73,3% terhadap disiplin anak signifikan pada taraf 5%. Dapat disimpulkan bahwa pemberian reward terhadap disiplin anak di Taman Kanak-kanak Kartika 1-63 Padang sebesar 73,3%.