Pengaruh Pendekata SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy) Terhadap Hasil Belajar Komputer dan Jaringan Dasar Siswa Kelas X multimendia SMKN 1 Batipuh

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy) terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran komputer dan jaringan dasar kelas X multimedia SMK N 1 Batipuh. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen, dengan subjek penelitian kelas X Multimedia 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X Multimedia 1 sebagai kelas kontrol di SMKN 1 Batipuh. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata siswa kelas eksperimen yaitu 80,0714 sementara nilai rata-rata siswa kelas kontrol lebih rendah yaitu 74,0714. Hasil hipotesis di dapati bahwa thitung 2,2125> ttabel 1,67262, sehingga hipotesis alternatif diterima atau menolak hipotesis nihil. Hal ini berarti bahwa Pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy) berpengaruh positif terhadap hasil belajar komputer dan jaringan dasar siswa kelas X multimedia SMKN 1 Batipuh.