Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Chemistry Triangle Menggunakan Aplikasi Android untuk Materi kesetimbangan Kimia Kelas XI SMA/MA

Media pembelajaran adalah salah satu alternatif yang dapat membantu siswa dalam memamhami materi yang bersifat abstrak seperti pada materi kesetimbangan kimia. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis chemistry triangle menggunakan aplikasi android untuk materi kesetimbangan kimia kelas XI SMA/MA dan menguji tingkat validitas serta praktikalitas dari media pembelajaran yang dihasilkan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari 4 tahap yatiu (1) define (2) design (3) develop dan (4) disseminate, penelitian ini baru dilakukan samapai develop. Instrumen penelitian berupa angket yang terdiri dari lembar validitas dan lembar praktikalitas. Media ini divalidasi oleh 3 orang dosen kimia dan 2 guru kimia. Uji praktikalitas dilakukan oleh 4 orang guru kimia dan 26 siswa SMA Negeri 12 Padang. Analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus moment kappa. Dari hasil analisis diperoleh nilai rata-rata validitas sebesar 0,8133 dengan kategori kevalidan sangat tinggi dan nilai rata-rata praktikalitas dari guru sebesar 0,94 dengan kategori sangat tinggi serta nilai kepraktisan media yang dikembangkan dari siswa sebesar 0,763 dengan kategori kepraktisan tinggi. Berdasarkan data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis chemistry triangle menggunakan aplikasi android untuk materi kesetimbangan kimia kelas XI SMA/MA dapat digunakan sebagai media pembelajaran kimia di SMA/MA.