Peningkatan Perkembangan Kognitif Anak Melalui Permainan Balok Berwarna di Taman Kanak-Kanak Persatuan Guru Republik Indonesia Pasaman Barat

Kemampuan Kognitif Mengenal Warna di TK PGRI Air Bangis Kecamatan Sungai Beremas Kabupaten Pasaman Barat sebelumnya masih jarang. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui permainan Balok Berwarna.
Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah TK PGRI Air Bangis Kecamatan Sungai Beremas Kabupaten Pasaman Barat pada kelompok A yang berjumlah 20 orang anak. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi anak, selanjutnya diolah dengan teknik persentase. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus.
Hasil penelitian disetiap siklus telah menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kognitif anak dari siklus I pada umumnya masih terlihat rendah. Sedangkan pada siklus II peningkatan kemampuan Kognitif Anak dalam mengenal warna terlihat sudah mulai meningkat, serta menunjukkan hasil yang positif bagi perkembangan mengenal warna melalui Permainan Balok Berwarna di TK PGRI Air Bangis Kecamatan Sungai Beremas Kabupaten Pasaman Barat, sehingga hasil rata-rata mengenal warna anak dapat tercapai dalam Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan. Ternyata kemampuan mengenal warna anak mengalami peningkatan pada siklus.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan Permainan Balok Berwarna dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak di TK PGRI Air Bangis Kecamatan Sungai Beremas Kabupaten Pasaman Barat.