Efektivitas Modul Hidrokarbon Berbasis Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Kelas XI SMAN 3 Bukittinggi

Telah tersedia modul hidrokarbon berbasis discovery learning yang valid dan praktis, namun belum diuji efektivitasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan efektivitas modul hidrokarbon berbasis discovery learning terhadap hasil belajar kelas XI SMAN 3 Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian lanjutan dari penelitian R & D. Uji efektivitas modul dilakukan melalui eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas XI MIPA SMAN 3 Bukittinggi, dan sampel dipilih dengan teknik simple random sampling, terpilih kelas XI MIPA 3 sebagai kelas eksperimen dan XI MIPA 4 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa hasil belajar. Data hasil belajar dianalisis dengan bantuan SPSS 25 software dan analisis jawaban modul siswa dengan rubrik penilaian. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa Ngain kelas eksperimen (0.77) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (0.62). Dari uji statistika, diperoleh kelas sampel terdistribusi normal dan memiliki variansi yang homogen serta uji-t menunjukkan bahwa nilai (sig) 0,000 < 0,05. Hasil analisis data hasil belajar diperoleh presentase ketuntasan 84,61%, dan analisis jawaban LK modul 88,59. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan modul hidrokarbon berbasis discovery learning efektif terhadap hasil belajar siswa kelas XI MIPA di SMAN 3 Bukittinggi