Strategi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Edmodo dalam Pembelajaran Seni Tari kelas X Jurusan TOI (Teknik Otomasi Industri) di SMK SMTI Padang.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan strategi yang digunakan dalam pembelajaran seni tari menggunakan aplikasi Edmodo di kelas X jurusan TOI di SMK SMTI Padang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Objek penelitian ini adalah ibu Rafvita Asmil S.Pd. dan siswa kelas X jurusan TOI di SMK SMTI Padang yang berjumlah 38 orang dengan menggunakan jenis data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi studi pustaka, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu dengan mengidentifikasi data, mengklasifikasi data, mengklarifikasi data, menganalisis data, serta menyimpulkan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Edmodo yang menjadi media untuk melangsungkan proses pembelajaran memiliki kelemahan, sehingga guru seni budaya memiliki keterbatasan dalam menerapkan strategi pembelajaran seni tari. Hal ini dapat dilihat dari kurang antusiasnya siswa dalam proses pembelajaran, kurangnya respon siswa, kurangnya pertanyaan yang muncul selama pembelajaran, serta interaksi pembelajaran yang terbatas.