Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mosaik pada Kelompok B1 TK Pelita Hati Nagari Singkarak Kabupaten Solok

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum berkembangnya keterampilan motorik halus anak pada kelompok B1 TK Pelita Hati Nagari Singkarak Kabupaten Solok. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah kegiatan mosaik dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak dalam menebalkan pola, menggunting pola, dan menempel pola. Subjek penelitian ini kelompok B1 TK Pelita Hati Nagari Singkarak Kabupaten Solok sejumlah enam belas orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan jumlah pertemuan tiga kali setiap siklusnya. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan alat pengumpul data lembar observasi. Data dianalisis dengan teknik persentase. Prosedur penelitian mulai dari memperhatikan permasalahan, merencanakan rancangan pemecahan, merencanakan kegiatan mosaik, melaksanakan kegiatan, mengamati, merenungkan dan akhirnya menarik kesimpulan. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan mosaik dapat membantu meningkatkan motorik halus anak kelompok B1 TK Pelita Hati Nagari Singkarak dalam menebalkan pola, menggunting pola, dan menempel pola. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan kegiatan mosaik dapat membantu meningkatkan keterampilan motorik halus anak. Untuk itu disarankan kepada pendidik dan orang tua, dapat menggunakan kegiatan mosaik ini untuk membantu mengembangkan keterampilan motorik halus dengan menyiapkan lingkungan yang menyenangkan serta memberikan permainanpermainan yang membantu mengembangkan motorik halus anak. Bagi Peneliti selanjutnya, perlu dilakukan penelitian lanjutan dengan memasukkan salah satu variabel lain yang belum terdapat pada penelitian ini