Pengaruh Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis PQ4R Terhadap Hasil Belajar IPA Fisika Kelas VIII SMP N 1 Linggo Sari Baganti

Pembelajaran di sekolah masih belum melibatkan partisipasi dan keaktifan siswa. sehingga hasil belajar siswa masih rendah pada ranah kognitif yang diperkirakan karena banyak siswa yang hanya terpaku dan tidak ikut serta dalam pembelajaran, akibatnya berdampak pola pikir anak menjadi tidak tergali. Salah satu penyebabnya yaitu pembelajaran yang masih dominasi guru sebagai sumber informasi, sehingga menyebabkan siswa tidak aktif dalam pembelajaran. Alternatif yang dilakukan dengan menerapkan LKS berbasis PQ4R memberikan kesempatan pada siswa untuk dapat berinteraksi, terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan berpikir untuk menyelesaikan permasalahan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki Pengaruh LKS Berbasis PQ4R terhadap hasil belajar IPA Fisika kelas VIII SMP N 1 Linggo Sari Baganti. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen semu “(Quasi Experiment Research)” dengan rancangan “Randomized Control Group Only Design”. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 1 Linggo Sari Baganti yang terdaftar pada Tahun Ajaran 2012/2013 terdiri dari 5 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Cluster Random Sampling. Sebagai sampel terambil kelas VIII 5 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII 4 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar, format observasi ranah afektif dan lembaran penilaian psikomotor. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji kesamaan dua rata-rata pada taraf nyata 0,05 untuk ranah kognitif, ranah afektif dan ranah psikomotor. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil belajar pada tiga ranah yaitu ranah kognitif, afektif, dan psikomotor. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang berarti antara siswa yang menggunakan LKS berbasis PQ4R dengan yang menggunakan LKS yang ada disekolah terhadap hasil belajar IPA Fisika siswa.