Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Berbasis TIK pada Konsep Bunyi dan Cahaya Terhadap Kompetensi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Pariaman

Pelaksanaan pembelajaran IPA-Fisika di SBI menuntut adanya pembelajaran berbasis TIK. Penerapan TIK dalam pembelajaran di SMP Negeri 1 Pariaman belum optimal. Penelitian ini menerapkan bahan ajar berbasis TIK untuk mendukung proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan bahan ajar berbasis TIK terhadap kompetensi siswa SMP Negeri 1 Pariaman kelas VIII semester 2.
Jenis penelitian adalah eksperimen semu (quasi experimental research) dengan rancangan “Randomized Control Group Only Design”. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pariaman yang terdaftar pada tahun ajaran 2011/2012. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas VIII.1 dan siswa kelas VIII.2. Kedua kelas sampel ditentukan melalui teknik ”purposive sampling” sehingga terpilih kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan VIII.2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data penelitian berupa tes tertulis untuk ranah kognitif dan lembaran observasi untuk ranah afektif. Teknik analisis data melalui uji kesamaan dua rata-rata yaitu uji t pada ranah kognitif dan afektif.
Dari analisis data dapat dikemukakan dua hasil penelitian ini. Pertama, nilai rata-rata siswa dalam pembelajaran menggunakan bahan ajar berbasis TIK pada ranah kognitif dan afektif masing-masing 81,72 dan 81,30. Kedua, penggunaan bahan ajar berbasis TIK dalam standar proses memberikan pengaruh yang berarti terhadap kompetensi siswa pada ranah kognitif dan afektif