Penggunaan Metode Cooperative Learniang Pada Pembelajaran Ensambel Pianika Kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Panjang

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan metode Cooperative Learning pada pembelajaran ensambel pianika di kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dan menggunakan metode deskriptif. Instrumen dalam penelitian ini yaitu peneliti sendiri yang menjadi objek pada penelitian ini adalah penggunaan metode Cooperative Learning pada pembelajaran ensambel pianika pada siswa kelas VIII.F yang berjumlah 33 orang siswa. Alat pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara serta dokumentasi. Data yang telah terkumpul diolah secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Cooperative Learning pada pembelajaran ensambel pianika dapat mewujudkan situasi pembelajaran yang efektif dan efisien dalam menyampaikan informasi karena siswa lebih mudah memahami materi, meningkatkan rasa ingin tahu siswa.