Peningkatan Keterampilan Siswa dalam Membuat Kerajinan Makrame Melalui Metode Drill di Kelas V SD 59 Payakumbuh Pakan Sinayan.

Penelitian ini diawali dengan studi pendahuluan peneliti di SD N 59 Payakumbuh Pakan Sinayan. Peneliti menemukan fakta bahwa guru juga belum mengadakan latihan terbimbing sehingga tidak timbul respon siswa untuk peningkatan keterampilan dan penyempurnaan kecakapan siswa juga kreatifitas mereka. Metode Drill digunakan untuk mengatasi masalah ini. Tahap-tahap metode Drill dapat membantu siswa dalam mengaplikasikan pemahaman mereka agar keterampilan yang diinginkan dapat tercapai terutama dalam pembelajaran makrame. Penelitian yang dilaksanakan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus, terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2013/2014. Sumber data dari penelitian ini didapatkan dari hasil pengamatan selama proses pembelajaran dilaksanakan. Hasil penelitian dari siklus I penilaian terhadap RPP mendapat nilai ratarata 69.6 % sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 94.4%. Aktifitas guru pada siklus I mendapatkan nilai rata-rata 68%, kemudian pada siklus II menigkat menjadi 90%. Aktifitas siswa mendapatkan nilai rata-rata 64% dan meningkat pada siklus II menjadi 90.5%. Penilaian terhadap keterampilan siswa menunjukkan nilai rata-rata 67% pada siklus I, meningkat menjadi 78% pada siklus II. Maka dapat disimpulkan bahwa metode Drill dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam membuat kerajinan makrame di kelas V SDN 59 Payakumbuh Pakan Sinayan.