Peningkatan Hasil Belajar Pengolahan Data Dengan Pembelajara Matematika Realistik (PMR) di Kelas VI SDN 24 Kuamang kecamatan Panti Kabupaten Pasaman

Penelitian ini dilatar belakangi karena pembelajaran di kelas VI SDN 24 Kuamang belum menggunakan PMR dalam pembelajaran matematika terutama pada materi pengolahan data.Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang pembelajaran pengolahan data dengan PMR. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan pendekatan kuantitatif dengan penggunaan rancangan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus 2 kali pertemuan. Data penelitian ini berupa informasi tentang data hasil tindakan yang diperoleh dari hasil pengamatan. Hasil rata-rata persentase observasi aktivitas guru pada siklus I pertemuan 1 sampai dengan siklus II pertemuan 2 adalah 80,55%, 86,11% , 94,44%, dan 97,66%. Hasil rata-rata persentase observasi aktivitas siswa pada siklus I pertemuan 1 sampai dengan siklus II pertemuan 2 adalah 55,55%, 80,55%, 88,88% dan 91,66%. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VI SDN 24 Kuamang. Hasil penelitian yang dilakukan sudah tercapai. Dengan demikian pemahaman siswa terhadap materi pengolahan data dengan PMR di kelas VI SDN 24 Kuamang dapat meningkatkan hasil belajar pengolahan data.