Upaya Peningkatan Hasil Pembelajaran dengan Model Pembelajaran Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Mata Pelajaran Dasar Mesin Kelas X Teknik Mesin SMK Negeri 5 Padang

Proses pembelajaran di SMK Negeri 5 Padang cenderung masih menggunakan model konvensional (model ceramah), sehingga siswa tidak dapat mengembangkan kemampuan awal yang dimilikinya dan membuat siswa kurang termotivasi dalam pembelajaran. Dalam penelitian ini, yang menjadi tujuan peneliti adalah. Mengetahui peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan diterapkanya Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam proses pembelajaran Dasar Mesin. Selain itu Mengetahui respon siswa kelas X Teknik Mesin SMK Negeri 5 Padang tahun ajaran 2017/2018 terhadap Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Sudent Teams Achievement Division (STAD) dalam proses pembelajaran Dasar Mesin Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif, artinya penelitian tidak dilakukan sendiri, namun berkolaborasi atau bekerja sama dengan guru mata pelajaran Dasar Mesin Kelas X Teknik Mesin SMK Negeri 5 Padang dan siswa. Setelah dilakukan observasi pada kegiatan pra penelitian kemudian dilakukan identifikasi terhadap permasalahan yang dihadapi dalam proses pembelajaran, baik permasalahan yang dihadapi oleh siswa maupun guru mata pelajaran Dasar Mesin pada standar kompetensi. Hasil penelitian yang di peroleh berupa Peningkatan aktivitas positif siswa dapat dilihat dari tiap siklus aktivitas siswa yang positif meningkat dari siklus I sebesar 32,60% dan siklus II sebesar 69,50%. 2) Penerapan pembelajaran menggunakan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Teknik Mesin di SMK Negeri 5 Padang tahun ajaran 2017/2018