Penggunaan Penggunaan Metode Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA di Kelas VI SDN 55 Air Pacah Kecamatan Koto Tangah Padang.

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas VI SDN 55 Air Pacah Kec. Koto Tangah Kota Padang. Disamping itu standar ketuntasan dalam pembelajaran IPA yang diinginkan belum tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan menggunakan metode pemecahan masalah bagi siswa kelas VI SDN 55 Air Pacah Kec.Koto Tangah kota Padang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data penelitian ini berupa informasi tentang proses dan data hasil tindakan yang diperoleh dari hasil pengamatan dan hasil tes. Sumber data adalah proses dan hasil pelaksanaan pembelajaran IPA dengan menggunakan metode pemecahan masalah bagi siswa kelas VI SDN 55 Air Pacah Kec.Koto Tangah kota Padang . Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas VI SDN 55 Air Pacah Kec.Koto Tangah kota Padang yang berjumlah sebanyak 19 orang. Hasil penelitian, pada perencanaan siklus I dengan rata-rata nilai 82,35% meningkat menjadi 91,13% pada siklus II. Hasil pengamatan pada aktifitas guru siklus I dengan rata-rata 70,50% meningkat menjadi 87,50 % pada siklus II dan aktifitas siswa 68,50 % pada siklus I meningkat menjadi 86,00 % pada siklus II. Hasil belajar siswa siklus I dengan nilai rata-rata 76,00% meningkat menjadi 94,00% pada siklus II. Dapat disimpulkan dengan menggunakan metode pemecahan masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN 55 Air Pacah Kec.Koto Tangah kota Padang.