Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Media Grafis Kartu di Kelas V SD N 07 Kubang Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Kondisi ini disebabkan guru dalam melaksanakan proses belajar belum menggunakan media yang cocok dengan materi. Sehingga proses pembelajaran kurang menarik bagi siswa. Untuk itu diadakanlah penelitian tindakan kelas dengan tujuan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS menggunakan media grafis kartu di kelas V SD N 07 Kubang Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian meliputi 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi, dilaksanakan 2 siklus, dengan tiga kali pertemuan. Instrumen penelitian berupa lembar pengamatan dan lembar tes. Subjek penelitian adalah peneliti dan siswa di kelas V SD N 07 Kubang Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota dengan jumlah siswa 16 orang. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada (a) RPP Siklus I diperoleh nilai 72% (B) dan meningkat pada siklus II dengan nilai 96% (SB), (b) Pelaksanaan pembelajaran dari aspek guru, pada siklus I dengan diperoleh nilai 75% (B) dan meningkat pada siklus II menjadi 94% (SB). Pada aspek siswa siklus I diperoleh nilai 69% (C), dan meningkat pada siklus II menjadi 92% (SB), (c) Hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh nilai 72(B) dan pada siklus II meningkat menjadi 82 (SB). Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media grafis kartu dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS di kelas V SD N 07 Kubang Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota.