Persepsi Siswa terhadap Kegiatan Studi Banding dalam Rangka Peningkatan Mutu Jurusan Teknik Mesin SMKN 2 Solok

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh persepsi siswa terhadap kegiatan studi banding dalam rangka peningkatan mutu jurusan teknik mesin SMK Negeri 2 Solok. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI TPM DAN XII TPM tahun 2015/2016 yang berjumlah 59 orang di SMK Negeri 2 Solok. Sampel diambil semuanya dari populasi dengan menggunakan teknik “totality sampling “ didapatkan sampel sebanyak 59 orang siswa. Data diambil dengan alat pengumpul data yang digunakan berupa angket model skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabelitasnya. Data yang dikumpul tersebut dianalisis secara statistik dengan bantuan komputer program SPSS versi 16. Berdasarkan analisis data ditemukan bahwa: (1) perencanaan kegiatan studi banding tingkat capaian sebesar 59,39 %, (2) pelaksanaan kegiatan studi banding tingkat capaian sebesar 58,86 %, (3) aktivitas kegiatan studi banding tingkat capaian sebesar 78,58 %, (4) manfaat kegiatan studi banding tingkat capaian sebesar 76,01 %, terdapat pengaruh yang signifikan persepsi siswa terhadap kegiatan studi banding dalam rangka peningkatan mutu jurusan teknik mesin sebesar 68,21 %. Hasil belajar yang didapat dari pelaksanaan kegiatan studi banding meningkat, dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas sebelum melaksanakan kegiatan studi banding yang hanya 7,50 meningkat menjadi 8,00 setelah melaksanakan kegiatan studi banding. Dengan demikian persepsi siswa terhadap kegiatan studi banding dalam rangka peningkatan jurusan teknik mesin SMK Negeri 2 Solok berpengaruh terhadap pelaksanaan peningkatan mutu. Oleh karena itu diperlukan peningkatan dan pembinaan yang baik terhadap kegiatan tersebut, agar hal yang diharap dan diinginkan dalam usaha peningkatan mutu berjalan sesuai dengan apa yang diharapkan.