Hubungan Persepsi Siswa tentang Proses Pembelajaran dengan Hasil Belajar Mata Diklat Menggunakan Mesin untuk Operasi Dasar Siswa Kelas XI TPMI di SMK Negeri 1 Pariaman

Mata diklat ini dianggap membosankan oleh kebanyakan siswa, karena pada mata diklat ini siswa dihadapkan beberapa masalah diantaranya malas, sering keluar masuk, minat belajar, dan kesabaran siswa dalam menghadapi pelajaran kurang..Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan hubungan persepsi siswa tentang proses pembelajaran dengan hasil belajar mata diklat Menggunakan Mesin Untuk Operasi Dasar siswa kelas XI TPMI di SMK Negeri 1 Pariaman. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis deskriptif kuantitatif yang bersifat korelasional. Penelitian ini dilakukan pada kelas XI Jurusan Teknik Pemesinan Mekanik Industri di SMK Negeri 1 Pariaman mulai dari bulan Desember 2017 sampai September 2018. Populasi diambil dari kelas XI TPMI dan XII SMK Negeri 1 Pariaman berjumlah 62 orang dan semuanya dijadikan sampel. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa Terdapat Hubungan Antara Persepsi Siswa Tentang Proses Pembelajaran Dengan Hasil Belajar Mata Diklat Menggunakan Mesin Untuk Operasi Dasar Siswa kelas XI Teknik Pemesinan Mekanik Industri Di SMK Negeri 1 Pariaman dengan nilai koefisien korelasinya sebesar 44,9 terletak antara interval koefisien 0,40 – 0,599 dengan tingkat hubungan dikategorikan cukup kuat