Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pedidikan Kewarganegaraan (PKn) menggunakan Model Examples Non Examples di Kelas V SD Negeri 01 Bandar Buat Kecamatan Lubuk Kilangan Kota Padang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran PKn yang masih terpusat pada guru, dimana guru menjadi satu-satunya sumber informasi dalam belajar, sehingga siswa kurang paham dengan materi pembelajaran. Guru belum menjadikan siswa sebagai subjek dalam belajar sehingga siswa mengalami kesulitan saat mengemukakan pendapat saat diminta, guru juga belum mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari siswa, sehingga siswa tidak mampu mengaplikasikan pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar PKn menggunakan model Examples Non Examples dikelas V SDN 01 Bandar Buat.
Jenis penelitian ini adala penelitian tindakan kelas (PTK) dan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 01 Bandar Buat dengan jumlah siswa 27 orang dan peneliti berperan sebagai praktisi serta guuru berperan sebagai observer. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam a) perencanaan pada siklus I memperoleh persentase nilai 80,3% meningkat menjadi 92,8% pada siklus II, b) pelaksanaan pembelajaran PKn dari aspek guru pada siklus I dari 84,3% meningkat menjadi 93,7% pada siklus II, pada aspek siswa diperoleh persentase 84,3% pada siklus I meningkat menjadi 96,8% di siklus II, c) hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn siswa mengalami peningkatan dari 73,2 pada siklus I menjadi 91,8 pada siklus II. Dengan demikian, model Examples Non Examples dapat meningkatkan hasil belajar PKn dikelas V SDN 01 Bandar Buat Kecamatan Lubuk Kilangan Kota Padang.