Kontribusi Kreativitas Siswa dan Fasilitas Labor terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Simulasi Digital (SIMDIG) Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Padang T.A 2015/2016

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum maksimalnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Simulasi Digital (SIMDIG) siswa kelas X SMK Negeri 2 Padang, dimana 61,67% siswa mendapatkan hasil belajar dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). KKM yang ditetapkan guru mata pelajaran SIMDIG yaitu 80. Lemahnya faktor internal siswa yaitu kurangnya tingkah laku kritis untuk mengeluarkan ide-ide inovatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan kontribusi kreativitas siswa dan fasilitas labor terhadap hasil belajar Simulasi Digital siswa kelas X SMKN 2 Padang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Penelitian ini melibatkan 38 responden siswa kelas XSMKN 2 Padang. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak (Simple random sampling). Jenis data yang diperlukan dalam penelitian adalah data primer dan data sekunder. Data hasil belajar diperoleh dari guru mata pelajaran SIMDIG, sedangkan data kreativitas siswa dan fasilitas labor dikumpulkan melalui angket dengan menggunakan Skala Likert yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Kemudian data dianalisis menggunakan metode statistik untuk dianalisis korelasinya. Hasil analisis data menunjukan : 1) Kreativitas siswa dan fasilitas labor secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 68% terhadap hasil belajar, 2) Kreativitas siswa memberikan kontribusi sebesar 64% terhadap hasil belajar, 3) Fasilitas labor memberikan kontribusi sebesar 53% terhadap hasil belajar SIMDIG siswa kelas X SMK Negeri 2 Padang.