Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di Kelas X TITL SMK Negeri 2 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di kelas X TITL SMK Negeri 2 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara aktivitas dan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berpengaruh positif terhadap peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa.