Pengaruh Mencetak Dengan Bonggol Jagung Bagi Perkembangan Kreativitas Anak Di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah 27 Bungo Pasang Tabing Padang

Berdasarkan pengamatan, peneliti temukan di lapangan pada saat observasi di TK Aisyiyah 27 Padang, adalah kurangnya kreativitas anak karena kurangnya variasi media yang digunakan untuk merangsang perkembangan kreativitas anak. Peneliti sering melihat media yang digunakan kurang bervariasi sehingga kurang efektif dalam mengembangkan kreativitas anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media bonggl jagung bagi perkembangan kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 27 Bungo Pasang Tabing Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan metodeQuasy Eksperimental. Teknik pengambilan sampel dengan Sampling purposive. Sampel pada penelitian ini adalah kelompok eksperimen (B1) dan kelompok kontrol (B2) masing-masingnya berjumlah 10 orang anak. Teknik pengumpulan data digunakan tes, berupa perbuatan sebanyak 4 butir pernyataan dan alat pengumpulan data digunakan lembaran pernyataan. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Hasil penelitian menunjukkan perkembangan kreativitas pada anak dikelompok eksperimen (B1) lebih rendah dibandingkan dengan kelompok kontrol (B2), yaitu 63,12 berbanding 88,75 dan diperoleh hasil bahwa thitung sebesar -5,7855 dibandingkan dengan α 0,05 (ttabel = 2,10092) dengan derajat kebebasan dk (N1-1)+(N2-1)=18. Dengan demikian thitung < ttabel yaitu -5,7855 < 2,10092, maka dapat dikatakan bahwa hipotesis H0 diterima atau Ha ditolak. Dapat disimpulkan, bahwa mencetak dengan bonggol jagung tidak memiliki pengaruh yang signifikan dibandingkan mencetak dengan bonggol talas dalam mengembangkan kreativitas anak di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 27 Bungo Pasang Tabing Padang.