Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik Kelas X TITL SMK Negeri 2 Padang

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik kelas X TITL SMK Negeri 2 Padang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran TGT dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus III. Demikian juga dengan hasil belajar siswa, pada siklus I siswa yang tuntas sebanyak 20 orang (66,7%), pada siklus II meningkat menjadi 24 orang (80%), dan pada siklus III sebanyak 27 orang siswa (90%). Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik.