Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Kelas X TKR di SMK Negeri 1 Bukittinggi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Gambar Teknik kelas X TKR di SMK Negeri 1 Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Sampel penelitian adalah dua kelas, yaitu kelas X TKR 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X TKR 2 sebagai kelas kontrol. Data aktivitas belajar siswa dikumpulkan melalui observasi sedangkan hasil belajar siswa dikumpulkan melalui tes. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji-t dua pihak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Gambar Teknik.