Efektivitas Pendekatan Cognitive Behavioral Modification dengan Teknik Rileksasi melalui Setting Kelompok untuk Mengurangi Perilaku Agresif

Fakta di lapangan menunjukkan bahwa adanya siswa yang mengalami perilaku agresif yang sangat tinggi. Perilaku agresif merupakan tindakan agresif yang sengaja dilakukan untuk menyakiti orang lain dan dilakukan secara berulang-ulang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan efektifitas pendekatan cognitive behavioral modification dengan teknik rileksasi melalui setting kelompok untuk mengurangi perilaku agresif siswa.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Rancangan eksperimen model Pre Experiment menggunakan Desain The One Group Pretest Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP Pembangunan Laboratorium UNP yang memiliki perilaku agresif yang sangat tinggi sebanyak 10 orang siswa. Metode pengumpulan data menggunakan skala perilaku agresif. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan analisis data deskriptif.
Dari hasil pretest skala perilaku agresif terdapat 1 siswa berada pada kategori tinggi dan 9 orang siswa berada pada kategori sangat tinggi. Hasil posttest dari 10 orang siswa setelah diberikan perlakuan cognitive behavioral modification terjadi perubahan rata-rata perilaku agresif siswa dan berada pada kategori rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan perilaku agresif siswa sebelum dan setelah mengikuti kegiatan. Jadi cognitive behavioral modification efektif untuk menurunkan perilaku agresif siswa.