Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik di SMK Negeri 1 Sumatera Barat

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik di SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada kompetensi keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik di SMK Negeri 1 Sumatera Barat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI pada kompetensi keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik yang berjumlah 92 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil secara simple random sampling dengan jumlah 48 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,025 < 0,05; (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05; (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan pola asuh orang tua dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Disimpulkan bahwa pola asuh orang tua dan motivasi belajar secara parsial maupun simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa.