Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media video Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 10 Mata Air Kecamatan Padang Selatan Kota Padang

Berdasarkan pengamatan peneliti hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn di SD Negeri 10 Mata Air Kecamatan Padang Selatan Kota Padang, masih belum maksimal. Hal ini disebabkan karena guru mengajarkan PKn masih dengan cara konvensional, pembelajaran terfokus pada guru sehingga siswa tidak aktif dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang peningkatan hasil belajar PKn dengan menggunakan media video di kelas V Sekolah Dasar Negeri 10 Mata Air Kecamatan Padang Selatan Kota Padang . Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V yang berjumlah 30 orang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dua siklus yang terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi pada masing-masing siklus. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan lembar penilaian Hasil penelitian terlihat dari (1) Hasil belajar siswa pada ranah kognitif terjadi peningkatan dari nilai rata-rata 66,5 pada siklus I menjadi 80,5 pada siklus II, (2) pada ranah afektif meningkat dari nilai rata-rata 68,9 pada siklus I menjadi 81,2 pada siklus II dan (3) pada ranah psikomotor meningkat dari nilai rata-rata 68,9 pada siklus I menjadi 81,1 pada siklus II. Melihat hasil penelitian ini, maka penelitian tindakan kelas dalam penggunaan media film dan video pada pembelajaran PKn perlu diterapkan dan dikembangkan dalam rangka peningkatan mutu pendidikan di masa yang akan datang.