Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Menggunakan Media Lagu Bagi Siswa Kelas III SD Negeri 02 Sialang Kecamatan Kapur IX Kabupaten Lima Puluh Kota

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di kelas III SD Negeri 02 Sialang Kecamatan Kapur IX sehingga ketuntasan belajar dalam menulis puisi yang diinginkan belum tercapai. Rendahnya kemampuan menulis puisi siswa disebabkan karena siswa belum terbiasa menulis, sulit untuk berimajinasi, belum mampu untuk mengungkapkan ide atau gagasan dalam penulisan, serta pilihan kata yang belum tepat. Siswa merasa kegiatan menulis merupakan tugas sulit yang harus dikerjakan, karena siswa tidak tahu bagaimana cara menulis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Media Lagu Bagi Siswa Kelas III SD Negeri 02 Sialang Kecamatan Kapur IX Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Data penelitian berupa hasil pengamatan pada tahap prapenulisan, penulisan, dan pasca penulisan. Sumber data adalah proses pelaksanaan pembelajaran menulis puisi dengan Media Lagu. Subjek penelitian guru dan siswa kelas III SD N 02 Sialang. Prosedur penelitian dilaksanakan melalui dua siklus dengan 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian siklus I menunjukkan ketercapaian yang diperoleh siswa pada tahap prapenulisan 60, penulisan 65, dan pasca penulisan 63. Sedangkan pada siklus II sudah mengalami peningkatan yaitu pada tahap prapenulisan 89, penulisan 89 dan pascapenulisan 86. Dengan demikian dapat disimpulkan bahawa dengan menggunakan media lagu dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa.