Pengaruh Penerapan Strategi Active Knowledge Sharing Berbantukan Leaflet Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 22 Padang

Penelitian ini dilatar belakangi masih banyaknya hasil belajar siswa yang berada dibawah KKM yang ditetapkan sebesar 75. Salah satu penyebabnya adalah kurangnya interaksi antar siswa maupun antara siswa dengan guru selama pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh penerapan strategi Active Knowledge Sharing berbantukan Leaflet terhadap hasil belajar IPA kelas VIII SMP Negeri 22 Padang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan Randomized Control Group Only Design dan populasinya semua siswa kelas VIII SMPN 22 Padang yang terdaftar pada tahun pelajaran 2014/2015. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Random Sampling. Sampel penelitian adalah kelas VIII.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.4 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes akhir untuk hasil belajar ranah kognitif, lembar penilaian afektif untuk hasil belajar ranah afektif. Teknik analisis data menggunakan uji kesamaan dua rata-rata pada taraf nyata 0,05 untuk hasil belajar ranah kognitif, afektif. Berdasarkan perhitungan analisis data diperoleh thitung> ttabel. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh penerapan strategi active knowledge sharing berbantukan leaflet terhadap hasil belajar IPA kelas VIII SMPN 22 Padang dapat diterima pada taraf nyata 0,05.