Hubungan Sikap Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Las Busur Manual di SMK Negeri 2 Payakumbuh

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sikap belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran las busur manual. Penelitian ini bersifat korelasional. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI jurusan teknik pengelasan SMK Negeri 2 Payakumbuh sebanyak 79 siswa, dan seluruh populasi dijadikan sampel. Data dikumpulkan melalui angket dan nilai MID semester. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan, dan hasil uji korelasi menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dan sangat kuat antara sikap belajar dan hasil belajar pada mata pelajaran las busur manual.