Hubungan Kebiasaan Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Dasar di Kelas X Teknik Mesin SMK Negeri 5 Padang

Gambar teknik dasar tersebut digunakan sebagai alat untuk menentukan pola atau bentuk suatu produk/mesin yang akan dibuat. Gambar teknik dasar juga digunakan sebagai alat untuk merencanakan produk, bagaimana cara mengerjakannya, bagaimana suaian, toleransi linier, toleransi geometrik dan tanda pengerjaan, semuanya memerlukan pengetahuan gambar teknik dasar. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah Apakah Terdapat hubungan yang signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajar pada mata diklat gambar teknik siswa kelas X Jurusan Teknik Mesin SMK Negeri 5 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif korelasional. Sumber data adalah siswa pada mata pelajarangambar teknik dasarkelas X Jurusan Teknik Mesin SMK Negeri 5 Padang.Penetapan sampel secararandomsamplingadalah48 orang.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan tes mata pelajaran yang disebarkan kepada responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tingkat pencapaian responden pada variabel Kebiasaan Belajar di Kelas X Jurusan Teknik Mesin SMK Negeri 5 Padang dan pengklasifikasian kategori tingkat pencapaian, dapat diketahui rata-rata tingkat pencapaian skor Kebiasaan Belajar adalah sebesar 68.58% dan masuk kedalam kategori cukup . Kebiasaan belajar (X) dengan hasil belajar siswa (Y) berkorelasi positif secara signifikan pada taraf kepercayaan 95% sebesar 0,644. Hal ini berarti semakin baik kebiasaan belajar, maka Hasil Belajar cenderung meningkat. Dengan demikian H1 yang menyatakan bahwa terdapat hubungan Kebiasaan Belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran gambar Teknik Kelas X Jurusan Teknik Mesin SMK Negeri 5 Padang diterima.