Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Menggunakan Pendekatan Saintifik dengan Tema Keluargaku di Kelas I SD Negeri 06 Kubu Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum maksimalnya guru dalam proses pembelajaran tematik terpadu disebabkan guru belum sepenuhnya mampu menerapkan pembelajaran tematik terpadu sesuai dengan pendekatan yang seharusnya digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan proses belajar siswa dalam pembelajaran tematik dengan menggunakan pendekatan Saintifik di kelas I SD Negeri 06 Kubu Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek dari penelitian ini adalah guru dan siswa kelas I SD Negeri 06 Kubu Kecamatan Tanjung Raya Kabupaten Agam. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan yang meliputi empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada proses dan segala aspek dalam pembelajaran. Penilaian RPP pada siklus I memperoleh rata-rata nilai 83%, pada siklus II meningkat menjadi 90%. Penilaian aspek guru pada siklus I memperoleh rata-rata nilai 71,88%, pada siklus II meningkat menjadi 92,19%. Penilaian aspek siswa pada siklus I memperoleh rata-rata nilai 73,43%, pada siklus II meningkat menjadi 93,62%. Penilaian terhadap proses dan hasil belajar pada siklus I diperoleh rata-rata nilai 64,93, pada siklus II meningkat menjadi 82, 57. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan pendekatan Saintifik dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa.