Persepsi Siswa tentang Kesehatan Reproduksi Remaja dan Implikasinya dalam Layanan Bimbingan dan Konseling

Salah satu pemahaman yang harus dimiliki siswa sebagai seorang remaja adalah menerima keadaan fisik dan mempergunakannya secara efektif, dengan pemahaman yangbenar diharapkan remaja memiliki sikap dan tingkah laku yang bertanggung jawab mengenaiproses reproduksi. Namun kenyataan yang ada, masih beberapa siswa yang menunjukkan pemahaman yang kurang, diantaranya siswa tidak mengetahui cara menjaga kesehatan reproduksi, siswa menganggap kesehatan reproduksi hal yang tabu untuk dibicarakan, siswa kurang mengetahui pentingnya mempelajari kesehatan reproduksi. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan “Persepsi siswa tentang Kesehatan Reproduksi Remaja”, yang meliputi persepsi tentang perkembangan fisik, jiwa dan kematangan seksual, proses reproduksi yang bertanggung jawab, pergaulan yang sehat antara perempuan dan laki-laki, persiapan pranikah dan kehamilan dan persalinan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, dengan populasi seluruh siswa kelas XI dan XII di MAN 1 Sungai Penuh, yang berjumlah 562 siswa. Teknik penarikan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah stratified random sampling dan didapatkan sampel adalah 101 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dengan jumlah item pernyataan 46 butir. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik statistik yaitu teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan persepsi siswa tentang 1) pengetahuan dasar perkembangan fisik, jiwa dan kematangan seksual secara umum berkategori cukup baik, 2) proses reproduksi yang bertanggung jawab secara umum berkategori cukup baik, 3) pergaulan yang sehat antara perempuan dan laki-laki secara umum berkategori cukup baik, 4) persiapan pranikah secara umum berkategori cukup baik, 5) kehamilan dan persalinan secara umum berkategori cukup baik. Berdasarkan hasil penelitian, kepada guru BK diharapkan dapat memberikan bimbingan yang lebih baik lagi untuk membantu siswa dalam meningkatkan pemahaman yang baik tentang kesehatan reproduksi. Layanan yang dapat diberikan guru BK seperti memberikan layanan informasi mengenai kesehatan reproduksi remaja, layanan bimbingan kelompok mengenai cara menjaga kesehatan reproduksi, konseling perorangan dalam membantu menyelesaikan masalah siswa yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi.