Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Pendekatan Inkuiri di Kelas IV SDN 08 Nan Limo Mudiak Kecamatan Palupuah Kabupaten Agam

Penelitian ini dilatar belakangi dengan rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di SDN 08 Nan Limo Mudiak, Kecamatan Palupuah, Kabupaten Agam. Hal ini disebabkan karena guru belum melibatkan siswa untuk menemukan konsep materi yang dipelajarinya. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang peningkatan hasil belajar IPA dengan menggunakan pendekatan inkuiri di kelas IV SDN 08 Nan Limo Mudiak, Kecamatan Palupuah, Kabupaten Agam. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan dilaksanakan dalam 2 siklus yang terdiri dari Kegiatan Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi pada masing-masing siklus. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan lembar penilaian. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV yang berjumlah 20 orang. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada: (a) RPP siklus I 73,21% (Cukup), menjadi 92,85% (Sangat Baik) pada siklus II; (b) Pelaksanaan (Aspek Guru) siklus I 70,83% (Cukup), menjadi 91,66% (Sangat Baik) pada siklus II; (c) Pelaksanaan (Aspek Siswa) siklus I 64,58% (Kurang), menjadi 89,58% (Baik) pada siklus II; (d) Hasil belajar aspek kognitif siklus I 73,00% (Cukup), menjadi 85,00% (Baik) pada siklus II, aspek afektif siklus I 70,20% (Cukup), menjadi 87,49% (Baik) pada siklus II, aspek psikomotor siklus I 69,16% (Kurang), menjadi 86,87% (Baik) pada siklus II. Dengan demikian, pendekatan inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN 08 Nan Limo Mudiak, Kecamatan Palupuah, Kabupaten Agam