Kontribusi Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Diklat Gambar Teknik Kelas X Teknik Permesinan SMK Negeri 2 Solok

Hasil belajar merupakan salah satu faktor yang penting, untuk mendapatkan hasil belajar yang baik dibutuhkan proses pembelajaran yang kondusif, sehingga berkembangnya potensi yang dimiliki oleh peserta didik. Salah satu faktor internal yang menyebabkan nilai hasil belajar siswa dibawah KKM, yaitu kurangnya minat siswa dalam belajar. Terlihat selama pelajaran berlangsung, sebagian siswa cenderung bersikap pasif, acuh tak acuh mengerjakan tugas lainnya dan mencari kesibukan masing-masing. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap seberapa besar kontribusi minat belajar terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 53 orang dan sampel berjumlah 35 orang siswa kelas X Teknik Permesinan di SMKN 2 Solok. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak (Simple Random Sampling). Data mengenai minat belajar dikumpulkan melalui angket yang disebar kepada siswa dengan menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa minat belajar berkontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar siswa sebesar 30,07%. Jadi dapat disimpulkan bahwa minat belajar berkontribusi terhadap hasil belajar siswa kelas X Jurusan Teknik Permesinan di SMKN 2 Solok.