Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Asam Basa Kelas XI SMA/MA

Asam basa merupakan meteri yang membutuhkan pemahaman pada
tingkat makroskopik, submikroskoipik, dan simbolik. Berdasarkan observasi yang
dilakukan di SMAN 12 Padang dan SMAN 1 Batang Kapas materi asam hanya
disampaikan pada tingkat simbolik dan makroskopik sedangkan submikroskopik
tidak dapat ditampilkan sehingga diperlukan media yang dapat menampilkan tiga
level representasi kimia yaitu simbolik, makroskopik, dan submikroskopik.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif
PowerPoint pada materi
asam basa berbasis inkuiri terbimbing dan
mengungkapkan tingkat validitas dan praktikalitas dari media yang
dikembangkan.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan (reseacrh and
development) dengan model pengembangan 4-D (define, design, develop,
disseminate). Penelitian ini dibatasi sampai tahap develop. Instrumen penelitian
ini berupa angket uji validitas dan uji praktikalitas. Subjek uji validitas media
pembelajara PowerPoint interaktif ini adalah dua orang dosen jurusan kimia dan
tiga orang guru kimia SMA. Subjek uji praktikalitas media pembelajaran
PowerPoint interaktif ini adalah tiga orang guru kimia SMAN 1 dan enam belas
orang siswa SMAN 1 Batang Kapas. Data hasil uji validitas dan praktikalitas
dianalisis menggunakan rumus Aiken’s V dan metode statistik deskriptif.
Berdasarkan hasil analisis data uji validitas diperoleh skor sebesar 0,88
dengan kategori valid. Selanjutnya hasil analisis data uji praktikalitas terhadap
guru diperoleh nilai sebesar 90% dan terhadap siswa sebesar 95% dengan kategori
kepraktisan sangat tinggi .