Peningkatan Keterampilan Menulis Narasi dengan Teknik Parafrase Puisi bagi Siswa Kelas IV SDN 57 Anak Air Kumayan Kecamatan Lubuk Basung Kabupaten Agam

Permasalahan yang dihadapi guru adalah keterampilan menulis narasi siswa kelas IV Sekolah Dasar masih rendah. Menyikapi kenyataan perlu diadakan penelitian tindakan kelas (PTK). Tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis narasi bagi siswa kelas IV SDN 57 Anak Air Kumayan Kecamatan Lubuk Basung Kabupaten Agam pada tahap prapenulisan, penulisan, dan pascapenulisan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Proses penelitian ini merupakan proses daur ulang atau siklus yang dimulai dari aspek perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakn dalam dua siklus, terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SDN 57 Anak Air Kumayan Kecamatan Lubuk Basung Kabupaten Agam yang berjumlah 24 orang. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan keterampilan menulis narasi. Jika dilihat dari hasil yang diperoleh dari masing-masing siklus maka siklus I nilai rata- rata keterampilan menulis narasi siswa pada tahap prapenulisan 63,50, tahap penulisan 62,50, pada tahap pascapenulisan 69,37, mengalami peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata keterampilan menulis narasi siswa pada tahap prapenulisan 84,37, tahap penulisan 81,66, pada tahap pascapenulisan 81,25 demikian dapat dikatakan bahwa pengunaan teknik parafrase puisi dapat meningkatkan keretampilan menulis narasi siswa kelas IV SDN 57 Anak Air Kumayan Kecamatan Lubuk Basung Kabupaten Agam.