Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia Dini Melalui Alphabet Book di Taman Kanak-Kanak Putih Asri Kamboja Sumedang Pesisir Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia dini melalui media Alphabet Book. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan anak dalam mengenal lambang huruf, menyusun huruf konsonan dan vokal menjadi kata, serta meniru bentuk huruf. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus dengan subjek 15 anak kelompok B. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, serta dianalisis dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan mengenal huruf dari kategori "berkembang sesuai harapan (BSH)" di siklus I ke kategori "berkembang sangat baik (BSB)" di siklus II, dengan tingkat ketuntasan mencapai 85%. Dapat disimpulkan bahwa Alphabet Book efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak usia dini