Kontribusi Kompetensi Pedagogik Guru dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Mata Diklat Menerapkan Dasar-Dasar Kelistrikan Siswa Kelas X Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Tanjung Raya

Penelitian ini dilatarbelakangi masalah belum maksimalnya hasil belajar
mata diklat Menerapkan Dasar-Dasar Kelistrikan pada semester ganjil 2011/2012
dan 2012/2013, dimana 31% mendapat nilai dibawah Kriteria Ketuntasan
Minimum (KKM). Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Tujuan
penelitian ini untuk mengungkap seberapa besar kontribusi kompetensi pedagogik
guru dan minat belajar siswa secara bersama-sama maupun sendiri-sendiri
terhadap hasil belajar. Populasi penelitian ini berjumlah 75 orang dan sampel
berjumlah 43 orang siswa kelas X TAV di SMK N 1 Tanjung Raya. Teknik
pengambilan sampel dilakukan secara acak (Simple Random Sampling). Data
mengenai hasil belajar siswa diperoleh dari guru mata Diklat Menerapkan DasarDasar

Kelistrikan. Sedangkan data kompetensi pedagogik guru dan minat belajar
siswa dikumpulkan melalui angket yang disebar kepada siswa dengan
menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil
analisis data menunjukkan bahwa (1) kompetensi pedagogik guru dan minat
belajar siswa secara bersama-sama berkontribusi secara signifikan terhadap hasil
belajar siswa SMK N 1 Tanjung Raya sebesar 41,2%, (2) kompetensi pedagogik
guru berkontribusi secara signifikan terhadap hasil belajar siswa SMK N 1
Tanjung Raya sebesar 10,30%, (3) minat belajar siswa berkontribusi secara
signifikan terhadap hasil belajar siswa SMK N 1 Tanjung Raya sebesar 16,48%.
Jadi dapat disimpulkan bahwa Kompetensi Pedagogik Guru dan Minat Belajar
Siswa Berkontribusi Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMK N 1 Tanjung Raya,
semakin meningkat kompetensi pedagogik guru dan semakin tinggi minat belajar
siswa, maka semakin tinggi hasil belajar.