Kontribusi Disiplin dan Suasana Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Program Produktif Teknik Audio Video Siswa kelas X SMK Negeri 1 Padang

Permasalahan dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa dibawah standar Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yang telah ditetapkan. Untuk mata pelajara program produktif teknik audio video di SMK Negeri 1 Padang. Kenyataan dilapangan bahwa untuk kelas X AV 1 ada 35.7 % dan untuk kelas X AV 2 ada 37.5 % siswa memperoleh nilai dibawah KKM. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap besarnya kontribusi disiplin belajar dan suasana belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran program produktif teknik audio vodio di SMK Negeri 1 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Jenis data yang diperlukan dalam penelitian adalah data primer dan data skunder. Adapun data primer adalah data yang diperoleh langsung dari responden mengenai disiplin belajar dan suasana belajar melalui sebaran angket, sedangkan data skunder adalah hasil belajar siswa yang diperoleh dari guru mata pelajaran program produktif teknik audio video. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 1 Padang sebanyak 60 siswa. Sampel dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 padang yang berjumlah 60 dengan menggunakan teknik total sampling. Data dianalisis dengan menggunakan Program SPSS (Statistik Product and Service Solution) versi 15.0. Hasil Pengolahan data didapatkan (1) Hipotesis pertama, hasil analisis uji-t didapat t������ sebesar 3.07, sedangkan t�����sebesar 2.002 dengan df = n – 2 pada taraf signifikansi 0.025 dengan ketentuan t������ > t�����, berarti terdapat kontribusi yang signifikan antara variabel dengan r2 (r Square) sebesar 0.140 (2) Hipotesis kedua, hasil analisis uji –t didapat t������ sebesar 3.35 sedangkan t����� sebesar 2.002 dengan df = n – 2 pada taraf signifikansi 0.025 dengan ketentuann t������ > t����� berarti terdapat kontribusi yang signifikan antara variabel dengan r2 (r Square) sebesar 0.162 (3) Hipotesis ketiga, dari analisis diperoleh F������ sebesar 9.9 sedangkan F����� sebesar 3.159 dengan df1 = jumlah variabel-1 dan df2 = (nk- 1), pada taraf signifikan 0.05 dengan ketentuan F������ > F�����, berarti terdapat kontribusi yang signifikan antara variabel dengan R2 (R Square) sebesar 0,258. Dengan demikian hipotesis penelitian ini dinyatakan diterima dan teruji kebenarannya