Kontribusi Fasilitas Workshop dan Cara Belajar terhadap Hasil Belajar Mata Diklat Menerapkan Dasar-Dasar Elektronika Kelas X Jurusan Teknik Audio Video SMK N 1 Batipuh

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kenyataan yang ditemukan dilapangan yaitu di SMK Negeri 1 Batipuh, adanya siswa kelas X Teknik Audio Video yang memperoleh hasil belajar di bawah standar kriteria ketuntasan minimal pada mata pelajaran Menerapkan Dasar - Dasar Elektronika yang ditetapkan sekolah yaitu 75,00. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap besarnya kontribusi fasilitas workshop dan cara be lajarterhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran menerapkan dasar - dasar elektronika kelas X jurusan Teknik Audio Video di SMK Negeri 1 Batipuh. Penelitian ini merupakan deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di SMK Negeri 1 Batipuh sebanyak 59 orang siswa. Sedangkan teknik pengambilan sampel penelitian ini adalah proporsional random sampling. Sampel dalam penelitian adalah 38 orang siswa kelas X di SMK Negeri 1 Batipuh. Data dianalisis dengan menggunakan Program SPSS (Statistik Product and Service Solution). Dari hasil penelitian didapatkan (1) fasilitas workshop (X1) memberikan kontribusi terhadap hasil belajar siswa sebesar 34,8%, (2) cara belajar (X2) memberikan kontribusi terhadap hasil belajar siswa sebesar 41,5%, dan (3) Besarnya persentase sumbangan variabel fasilitas workshop (X1) dan cara belajar (X2) secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa (Y) adalah sebesar 45,6%. Hal ini menunjukkan semakin baik fasilitas workshop dan cara belajar maka hasil belajar siswa akan semakin baik pula.