Peningkatkan Kemampuan Anak dalam Mengenal Konsep Bilangan melalui Permainan Dimana Kuletakkan Angkaku di PAUD Aisyiyah VIII Kecamatan Pulau Punjung Kabupaten Dharmasraya

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya perkembangan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan di PAUD Aisyiyah VIII Kecamatan Pulau Punjung Kabupaten Dharmasraya yang diduga tidak tepatnya metode pembelajaran yang digunakan oleh pendidik kurang bervariasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan peningkatan kemampuan anak dalam mengurutkan bilangan dan mengenal lambang bilangan dengan benda-benda melalui permainan dimana kuletakkan angkaku di PAUD Aisyiyah VIII Kecamatan Pulau Punjung Kabupaten Dharmasraya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak didik di PAUD Aisyiyah VIII Kecamatan Pulau Punjung Kabupaten Dharmasraya, pada kelompok usia 5-6 tahun yang berjumlah 15 orang pada semester I tahun ajaran 2013-2014. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi dengan menggunakan alat pengumpul data berupa pedoman observasi. Sedangkan teknis analisis data yang dianalisis dengan menggunakan rumus persentase dan menggunakan tabel distribusi frekuensi. Hasil penelitian tentang kemampuan mengenal konsep bilangan dalam mengurutkan bilangan dan mengenal lambang bilangan dengan benda-benda mlalui permainan di mana kuletakkan angkaku di PAUD Aisyiyah VIII sudah meningkat dengan baik. Berdasarkan temuan penelitian disarankan kepada (1) Pendidik PAUD diharapkan dapat menggunakan permainan dimana kuletakkan angkaku dalam upaya peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan. (2) Pengelola PAUD yang ingin meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan dengan media seperti permainan di mana kuletakan angkaku agar anak mampu berkembang secara optimal dalam kemampuan mengenal konsep bilangan. (3) Peneliti yang ingin melanjutkan penelitian ini diharapkan dapat meneliti lebih lanjut terhadap penigkatan kemampuan anak dalam aspek yang lain kearah lebih baik lagi dan dapat menciptakan berbagai media yang lebih bervariasi dan menarik untuk dilakukan anak.