Peningkatan Kepercayaan Diri Siswa melalui Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok dengan Media Video

Kepercayaan diri merupakan keyakinan dalam jiwa bahwa tantangan hidup apapun harus dihadapi dengan berbuat sesuatu. Orang yang percaya diri selalu berusaha untuk melakukan sesuatu dengan baik dan tidak gentar dengan tantangan yang melanda. Dapat dikatakan bahwa, orang sukses adalah orang yang memiliki kepercayaan diri yang baik. Namun pada kenyataannya, gejala ketidakpercayaan diri masih terus dialami sebagian orang yang tentunya akan menghambat kesuksesan orang tersebut. Berdasarkan fenomena yang ada di SMK N 2 Padang menunjukkan bahwa masih adanya siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri rendah sehingga tidak mampu untuk mengemukakan pendapat, berani tampil, ragu dengan kemampuan yang dimiliki, takut salah, dan berbagai hal lain yang diidentiikasi sebagai ketidakpercayaan diri. Melalui layanan bimbingan kelompok dengan media video, diharapkan kepercayaan diri siswa akan meningkat sehingga bisa mengembangkan kemampuan diri dan sosialnya dengan lebih baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahi keberhasilan layanan bimbingan kelompok dengan media video untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasy-Eksperimen dengan teknik The One Group Pre-Test and Post-Test Design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X C 3 SMK N 2 Padang yakni 10 orang siswa, dengan pertimbangan siswa tersebut memiliki kepercayaan diri sedang, rendah dan sangat rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala Likert. Analisis data menggunakan teknik Wilcoxon Signed Range Test yang dibantu dengan program SPSS versi 20.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepercayaan diri siswa sebelum diberikan perlakuan berada pada kategori rendah dan setelah diberikan perlakuan berada pada kategori sedang. Sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat kepercayaan diri sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Asymp. Sig. (2- tailed yakni 0,005 < α 0,05 artinya hipotesis diterima. Hal ini berarti terjadi peningkatan kepercayaan diri setelah diberi perlakuan layanan bimbingan kelompok dengan media video. Oleh karena itu perlu upaya pengembangan kepercayaan diri lebih lanjut melalui layanan bimbingan dan konseling, terutama layanan bimbingan kelompok dengan media video.