Kontribusi Penggunaan Hotspot Area (Wi-Fi) dan Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Diklat Sistem Operasi Dasar Kelas X Teknik Komputer Jaringan (TKJ) di SMKN 8 Padang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan kontribusi hotspot area (wi-fi) dan kreativitas siswa terhadap hasil belajar pada mata diklat sistem operasi dasar kelas X teknik komputer jaringan (TKJ) di SMKN 8 Padang. Jenis
penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional. Populasi penelitian berjumlah 64 orang dan sampel berjumlah 40 orang siswa mata diklat sistem operasi dasar kelas X Teknik Komputer Jaringan (TKJ) di SMKN 8 Padang.
Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak (Simple random sampling).Data hasil belajar siswa diperoleh dari guru mata diklat sistem operasi dasarSMKN 8 Padang. Sedangkan data Hotspot area (wi-fi) dan kreativitas siswa
dikumpulkan melalui angket dengan menggunakan skala likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data di analisis menggunakan metode statistik dengan bantuan SPSS 22. Hasil analisis data menunjukkan: (1) Hotspot Area (WiFi)
berkontribusi sebesar 10,80% terhadap hasil belajar; (2) Kreativitas siswa berkontribusi sebesar 11,08% terhadap hasil belajar; (3) Hotspot Area (wi-fi) dan kreativitas siswa secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 22,20% terhadap hasil belajar. Jadi dapat disimpulkan bahwa Hotspot Area (Wi-Fi) dan kreativitas siswa berkontribusi terhadap hasil belajar, semakin baik HotSpot area
(Wi-Fi) disekolah dan semakin tinggi kreativitas siswa dalam proses belajar mengajar, maka hasil belajar akan semakin tinggi.