Persepsi Mahasiswa tentang Plagiat pada Tugas dan Implikasinya dalam Layanan Bimbingan dan Konseling.

Dalam menjalankan kewajiban mahasiswa sebagai seorang akademisi, paramahasiswa dituntut untuk mengerjakan tugas dan beberapa karya ilmiah lainyayang berguna untuk mencapai tujuan pendidikan. Mahasiswa sebagai salahseorang yang termasuk kedalam unsur sebagai upaya untuk mencapai tujuanpendidikan melalui pembelajaran yang memiliki sebuah peran yang sangatpenting. Mahasiswa sebagai seorang yang memiliki intelektual yang tinggidituntut untuk dapat menyelesaikan kewajibannya agar dapat mencapai tujuanyang diharapkan.Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Populasi dalam penelitianini adalah mahasiswa aktif tahun masuk 2016 - 2018 pada tahun ajaran JuliDesember 2019. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 4.617 dengan Jumlahsampel penelitian sebanyak 368 orang mahasiswa, yang diperoleh dengan teknikteknik proportional random sampling. Instrumen yang digunakan dalampenelitian ini adalah instrumen angket persepsi tentang plagiat, dan dianalisismenggunakan teknik persentase.Hasil penelitian ini mengungkapkan Persepsi mahasiswa tentang plagiatpada tugas berdasarkan 3 komponen ; 1) kognitif tentang plagiat pada umumnyaberada pada kategori baik, 2) afektif tentang plagiat pada umumnya berada padakategori cukup baik, 3) konatif tentang plagiat pada umumnya berada padakategori cukup baik.