Penerapan Strategi Kreatif-Produktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Rupa Siswa Kelas VIII-5 SMP Negeri 20 Padang.

Pembelajaran Seni Rupa di SMP merupakan pembelajaran yang ada di submateri Seni Budaya. Pembelajaran seni rupa meliputi aspek pemahaman, aspekapresiasi dan aspek pengembangan kreatif. Di pembelajaran seni rupa siswa jugadituntut untuk dapat mengembangkan sikap toleransi, demokrasi, beradab, sertamampu hidup rukun dalam masyarakat.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, melaluipenerapan strategi kreatif-produktif dalam pembelajaran seni rupa di kelas VIII-5SMP Negeri 20 Padang. jenis penelitian yang digunakan adalah penelitiantindakan kelas (PTK) dengan subjek penelitian, siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 20Padang yang berjumlah 32 orang. Alat pengumpulan data pada penelitian iniadalah format aktivitas siswa, format aktivitas guru dan lembaran evaluasi hasilbelajar.Hasil penelitian yang diperoleh dari pengolahan data menunjukkanpeningkatan, persentasiaktivitas siswa pada siklus I adalah 62.5% dengan kategorimeragukan, meningkat menjadi84.34% dengan kategoribaik pada siklus II. Ratarata nilai hasil belajar di prasiklus 77.59 jumlah siswa yang belum tuntas 17orang(53.12%) menjadi 80.16 jumlah siswa yang tuntas 23 orang (71.87%) padasiklus I.Kemudian pada siklus II semua siswa tuntas(100%).Berdasarkanhasiltemuan ini dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi kreatif-produktif dapatmeningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran seni rupa di kelas VIII-5SMP Negeri 20 Padang