Perbedaan Perencanaan Karir Siswa Ditinjau dari Status Sosial Ekonomi Orangtua.

Perencanaan karir adalah kegiatan berkelanjutan yang dilakukan olehindividu untuk mempersiapkan diri dalam merencanakan karir. Kenyataannya,dalam membuat suatu perencanaan karir, siswa menemui berbagai kendala, sepertimasih ada siswa yang tidak mengetahui bakat yang ada pada diri dan tidakmempunyai gambaran tentang karir yang akan ditekuni nanti. Masalah dalamperencanaan karir ini muncul salah satunya karena adanya perbedaan status sosialekonomi orangtua. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaankarir dan status sosial ekonomi orangtua siswa serta membandingkan perencanaankarir siswa dengan status sosial ekonomi tinggi, menengah dan rendah, yangberkaitan dengan aspek: (1) pemahaman diri; (2) pemahaman lingkungan;(3) perumusan pilihan dan (4) perumusan rencana tindakan.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis deskripifkomparatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa MAN 2 Padangyang terdaftar pada tahun ajaran 2015/2016. Sedangkan sampel pada penelitian inidibatasi pada semua siswa kelas XI MAN 2 Padang yang berjumlah 436 orang.Sampel penelitian menggunakan teknik Simple Random Sampling. Sehinggadidapatkan sampel sebanyak 81 orang siswa. Alat pengumpul data yangdigunakan berupa instrumen (angket) dan data dianalisis dengan menggunakananalisis deskriptif dengan rumus persentase dan analisis diferensial dengan ujianova.Temuan penelitian mengungkapkan: 1) sebagian besar status sosialekonomi orangtua siswa didominasi oleh status sosial ekonomi menengah;2) perencanaan karir siswa secara keseluruhan berada pada kategori tinggi, artinyasiswa sudah mampu untuk merencanakan karir dan 3) terdapat perbedaan yangsignifikan sebesar 0,008 antara perencanaan karir siswa dengan status sosialekonomi orangtua, dengan koefesien F hitung sebesar 5,156.