Hubungan Prokrastinasi Akademik dengan Hasil Belajar Siswa.

Prokrastinasi merupakan perilaku menunda-nunda dalam mengerjakantugas-tugas akademik. Tugas akademik itu diantaranya, tugas menulis, membaca,dan belajar menghadapi ujian. Penelitian ini dilatar belakangi oleh karena masihadanya siswa yang hasil belajarnya rendah. Salah satu penyebab terjadinya hasilbelajar rendah adalah prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untukmelihat gambaran hasil belajar siswa, prokrastinasi akademik, dan mengujihubungan prokrastinasi akademik dengan hasil belajar siswa.Jenis penelitian ini adalah deskriptif korelasional. Populasi penelitian ini709 siswa dengan peolehan sampel 256 siswa. Teknik analisis data menggunakanteknik analisis deskriptif dan korelasional dengan menggunakan bantuan programkomputer Statistic Product and Service Solution (SPSS) versi 20,0. Instrumenyang digunakan adalah angket model skala Likert untuk mengukur prokrastinasiakademik .Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) prokrastinasi akademik siswasecara umum pada kategori sedang, (2) hasil belajar siswa di SMA N 2 Padangsecara umum pada kategori sedang dan (3) terdapat hubungan negatif signifikanantara prokrastinasi akademik dengan hasil belajar siswa di SMA N 2 Padangdengan Koefisien korelasi -0,154. Artinya semakin rendah prokrastinasi makassemkin tinggi hasil belajar siswa di SMA N 2 Padang, begitu sebaliknya semkintinggi prokrastinasi akademik maka semakin rendah hasil belajarnya.