Peningkatan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Melalui Pemberian Tes Awall (Pre Test) di Awal Proses Pembelajaran Siswa Kelas XI IPS 1 di SMA N 4 Padang

Asmani, Deni (2014) Peningkatan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Melalui Pemberian Tes Awall (Pre Test) di Awal Proses Pembelajaran Siswa Kelas XI IPS 1 di SMA N 4 Padang. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

[thumbnail of B1_2_DENI_ASMANI_89192_5835_2014.pdf] Text
B1_2_DENI_ASMANI_89192_5835_2014.pdf

Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat belajar siswa terutama pada siswa Kelas XI IPS 1 Di SMA N 4 Padang. Menurut mereka mata pelajaran sejarah membosankan dan menjenuhkan, materinya terlalu menekankan pada hal-hal yang faktual seperti angka tahun, nama tokoh, nama peristiwa, dan tempat di mana suatu peristiwa terjadi. Siswa kurang berminat mencatat materi yang dijelaskan oleh guru, sehingga pada saat guru menyuruh siswa mengumpulkan catatan banyak yang tidak lengkap. Ketika ujian beberapa siswa tidak dapat menjawab pertanyaan guru dengan baik. Rendahnya minat belajar siswa juga dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang belum mencapat ketuntasan minimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Melalui Pemberian Tes Awal (Pre Test) Di Awal Proses Pembelajaran Siswa Kelas XI IPS 1 Di SMA N 4 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus, satu siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Data yang dikumpulkan melalui lembar observasi berupa ceklis. Subjek penelitian adalah siswa kelas Siswa Kelas XI IPS 1 Di SMA N 4 Padang. Adapun temuan penelitian yang penulis lakukan yaitu pada siklus I menunjukkan bahwa minat belajar siswa belum tercapai secara maksimal. Semua ini disebabkan oleh kurangnya kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran sejarah melalui pemberian tes Awal (pre test) di awal proses pembelajaran. Untuk mengatasi hal tersebut dilakukan beberapa perubahan seperti dengan memberikan motivasi kepada siswa, dan mengadakan evaluasi baik terhadap individu maupun kelompok. Setelah dilakukan perubahan pada siklus II, maka rata-rata dari 13 deskriptor sudah mencapai kriteria keberhasilan 75% dengan kategori baik dan baik sekali. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Pemberian Tes Awal (Pre Test) Di Awal Proses Pembelajaran Siswa dapat meningkatkan minat belajar siswa dalam mata pelajaran IPS (sejarah) pada kelas Kelas XI IPS 1 Di SMA N 4 Padang

Item Type: Thesis (Bachelor/Skripsi)
Contributors:
Contribution
Contributors
Email
Thesis advisor
Zafri, Zafri
UNSPECIFIED
Thesis advisor
Gusraedi, Gusraedi
UNSPECIFIED
Corrector
Basri, Wahidul
UNSPECIFIED
Corrector
Bustamam, Bustamam
UNSPECIFIED
Corrector
Sylvia, Ike
UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Peningkatan Minat Belajar Siswa
Subjects: D History General and Old World > D History (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Ilmu Sosial > Pendidikan Sejarah-S1
Depositing User: Mulida Djamarin S.Sos
Date Deposited: 03 Jul 2025 02:47
Last Modified: 01 Sep 2026 02:10
URI: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/15043

Actions (login required)

View Item
View Item