Pengaruh Penggunaan Model pembelajaran Word Square terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X SMA Negeri 10 Sijunjung

Rendahnya hasil belajar sosiologi siswa di SMA Negeri 10 Sijunjung disebabkan oleh, kurang bervariasinya model pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam proses pembelajaran. Model pembelajaran Word Square merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan pembelajaran tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Word Square terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas X SMA Negeri 10 Sijunjung. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian pretest–posttest control groupdesign. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X SMA N 10 Sijunjung yang terdaftatar tahun pelajaran 2011/2012. Pengambilan sampel dengan teknik Random kelompok, dimana sebagai kela control adalah kelas X3 dan kelas eksperimen X2 yang berjumlah 30 orang. Berdasarkan deskripsi data, diketahui nilai rata-rata postest kelas eksperimen adalah7,4, sedangkan kelas control adalah4,3. Pengolahan data tes dilakukan dengan menggunakan uji t. Setelah dianalisis diperoleh thitung 5,74 dengan taraf nyata 0,05 dan df58 diperoleh ttabel sebesar 2,02, karena thitung>ttabel maka hipotesis penelitian diterima. Oleh karena itu, berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Word Square dapat meningkatkan hasil belajar sosiologi siswa.Uji t juga dilakukan pada setiap konsep dasar, pada konsep dasar penyebab perilaku menyimpang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna di perolehthitung3,213pada konsep dasar jenis-jenis perilaku menyimpang thitung3,240, pada konsep dasar teori perilaku menyimpangthitung 2,13, pada konsep dasar bentuk-bentuk perilaku menyimpangthitung3,636, pada konsep dasar tipe-tipe perilaku menyimpang diperolehthitung3,587, pada konsep dasar faktor-faktor perilaku menyimpang thitug2,12dengan t table 2,02dandf58. Ini berarti dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Word Square dapat meningkatkan hasil belajar pada aspek pemahamankon sepsosiologi kategori member contoh.